Arum non dà il suo peluche

Arum era un bambino di sei anni con una personalità unica e un po’ complicata. Era affezionato al suo peluche, Coniglio, fin da quando era nato. Lo portava sempre con sé, dormiva con lui e lo portava anche a scuola. Coniglio era diventato il suo migliore amico e confidente.

Tuttavia, un giorno, Arum decise di non dare più Coniglio a un’altra persona, neanche per un giorno. Nessun amico o parente poteva toccare il suo prezioso peluche. Era diventato estremamente protettivo nei confronti di Coniglio e non voleva assolutamente separarsi da lui.

I genitori di Arum erano preoccupati per questa situazione. Capivano l’affetto del loro bambino per Coniglio, ma si rendevano conto che questa enorme dipendenza poteva creare dei problemi. Così, decisero di affrontare la situazione in modo delicato.

Un giorno, mentre stavano giocando insieme nel parco, il padre di Arum tentò di prendere Coniglio per giocare un po’ con lui. Arum, tuttavia, si aggrappò al peluche e disse: “No, papà, Coniglio è solo mio. Non puoi giocarci!”

Il padre di Arum cercò di spiegargli che anche lui aveva avuto un peluche speciale da bambino e che capiva quanto fosse importante per lui. Ma gli disse anche che fare condivisione era una cosa normale e positiva che avrebbe potuto arricchire la sua esperienza di gioco.

Arum, però, non voleva sentirne ragione. Era deciso ad essere egoista con il suo peluche. Continuò a stringerlo a sé e a ignorare le richieste degli altri.

I genitori decisero di parlarne con la maestra di Arum a scuola, sperando che potesse aiutarli in qualche modo. La maestra, una donna paziente e compassionevole, propose un’idea intelligente per aiutare Arum a superare questa difficoltà.

La maestra organizzò una giornata speciale in classe, chiamata “Giornata del peluche”. Ogni bambino doveva portare il suo peluche preferito a scuola e tutti avrebbero potuto giocarci insieme durante il giorno. La maestra spiegò a tutti i bambini che Coniglio era molto speciale per Arum e che era importante rispettare i suoi sentimenti.

Quella giornata si rivelò una svolta per Arum. Vedere tutti i suoi compagni di classe che giocavano con i propri peluche lo aiutò a capire che la condivisione poteva essere divertente e non così spaventosa come pensava.

Arum decise di partecipare all’attività e divenne più aperto a fare giocare gli altri con Coniglio. Vide che anche i suoi amici erano felici di giocare con Coniglio, così come lui era felice di giocare con i loro peluche.

Dopo quella giornata, Arum iniziò a condividere Coniglio più liberamente. Si accorse che dargli a volte significava ricevere in cambio la possibilità di giocare con peluche altrettanto speciali, e che questo poteva arricchire la sua esperienza di gioco.

La transizione fu graduale, ma piano piano Arum imparò ad aprire il suo cuore e il suo peluche agli altri. Capì che Coniglio aveva un significato speciale solo per lui, ma ciò non toglieva niente ad altri peluche e all’amicizia che potevano offrire.

Quella lezione di condivisione insegnò ad Arum l’importanza di essere generoso e di partecipare pienamente alle esperienze con gli altri. Il suo amore per Coniglio rimase intatto, ma imparò anche che c’era spazio per accogliere altre esperienze e amicizie sua vita.

Così, Arum divenne più aperto e felice, con un cuore generoso che si espandeva per accogliere e condividere non solo il suo peluche, ma anche le sue emozioni e le sue esperienze con gli altri.