Il metodo Circle-Time è una pratica educativa comune nei programmi dell’infanzia e delle scuole primarie. Questo metodo è stato sviluppato da una psicologa britannica di nome Jenny Mosley nel 1978 e si basa sull’idea che i bambini possono imparare meglio se sono coinvolti in un ambiente di apprendimento interattivo e inclusivo. Il Circle-Time viene di solito organizzato in una grande cerchia dove gli studenti sono seduti intorno all’insegnante e possono interagire tra loro.

Questo metodo non solo migliora la comprensione degli studenti e l’apprendimento delle materie scolastiche, ma anche il loro sviluppo sociale ed emotivo. Durante il Circle-Time, gli studenti possono praticare le loro capacità di comunicazione e interazione, lavorare sulla loro auto-regolamentazione e migliorare la loro autostima.

I principi fondamentali di Circle-Time includono la creazione di un ambiente sicuro e rispettoso in cui gli insegnanti possono lavorare con gli studenti per sviluppare una comunità di apprendimento collaborativa. Uno degli scopi principali di Circle-Time è quello di facilitare la costruzione della comunità, in cui gli studenti si sentono accettati, rispettati e sicuri.

La struttura del circle-time prevede che gli studenti si incontrino tutti insieme per circa 20-30 minuti, a seconda dell’età dei bambini e dell’obiettivo dell’incontro. L’attività è solitamente guidata dall’insegnante che sceglie un tema come la diversità culturale, la pace, l’amicizia o l’uguaglianza. L’obiettivo principale è quello di creare un ambiente di discussione incentrato sui temi scelte.

Il Circle-time può anche essere utilizzato per insegnare le abilità di vita quotidiana, come le abilità di ascolto, di risoluzione dei problemi, di negoziazione e di rispetto reciproco. Durante l’attività, gli insegnanti guidano gli studenti attraverso una serie di domande e risposte, incoraggiandoli a condividere i propri pensieri e sentimenti. Ci sono spesso attività di gioco e di lavoro di gruppo che gli studenti possono anche svolgere per migliorare il loro apprendimento e la comprensione del tema in questione.

Il Circle-Time può essere utilizzato per creare un ambiente confortevole e inclusivo in cui gli studenti si sentono a proprio agio, in cui possono esprimere liberamente i propri pensieri e apprendere dagli altri. L’insegnante ha il compito di creare e mantenere questo ambiente, che è la base per il successo del Circle-Time. Questo metodo può essere implementato a scuola da insegnanti, psicologi e personale educativo, ma anche a casa, dai genitori o da coloro che sono coinvolti nell’educazione dei bambini.

In sintesi, il metodo Circle-Time è una pratica educativa innovativa che promuove la partecipazione degli studenti in un ambiente di apprendimento collaborativo e inclusivo. Questo metodo non solo migliora la comprensione degli studenti e l’apprendimento delle materie scolastiche, ma anche il loro sviluppo sociale ed emotivo, creando un ambiente sicuro e rispettoso in cui gli studenti si sentono accettati e rispettati. Il Circle-Time è una metodologia di insegnamento che può essere utilizzata nelle scuole e in casa per sviluppare competenze che vanno oltre l’apprendimento academic e che saranno utili ai bambini nella loro vita futura.

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